le+6+à+10+février


 * lundi le 6 février**
 * feuille comment arrondir
 * feuille 2e semestre commence - la liste
 * feuille d'immunisation

[|FR unité 11.pdf]
 * mardi le 7 février**
 * feuille d'immunisation
 * FR 11.2 #1 à 7 (les mots mode, médian, moyen, et écarte sont expliqués sur la feuille) - fais sur papier ligné; corrige les réponses après chaque question

__**mercredi le 8 février**__ [|project statistique.pdf] [|notes 11.1 p. 414 facteurs.doc] [|notes pour eleves 11.1.pdf] [|Unité 11 feuille d'intro.pdf]
 * discuter le projet.. commencer à penser aux parties 1 et 2
 * commencer à regarder 11.1 - les facteurs d'influence p. 415
 * remplir la feuille
 * feuille d'immunisation AVANT vendredi

__**jeudi le 9 février**__
 * IMMUNISATION FORM IS DUE TOMORROW**
 * 5$ for ticket for Voyageur lunch is due tomorrow.. if you are interested in Wednesday's lunch**
 * FR 11.6, p. 418 #1-3, 9
 * continuer à préparer parties 1 et 2 du projet.. commencer à penser de partie 3
 * prochaine test: vendredi le 24 février
 * (quelques uns n'ont pas donné la feuille orange; le test 7 signé)

__**vendredi le 10 février**__ [|Communique tes idées 11.1 p. 418 .doc] [|notes 11.2 La Collecte de Données p. 422.doc] [|notes pour eleves 11.2.pdf]
 * en classe on corrigeait les devoirs de jeudi et de mardi et regardait p. 417 exemple 2 et les deux MCQTS p. 417
 * aussi on commençait de regarder 11.2.. jusqu'à les définitions p. 423 (période C seulement)


 * __DEVOIRS__ **
 * __**quelques-uns doivent encore remettrela feuille orange (liste de comportements en mathé), test signé, feuille d'immunisation**__


 * tracer la carte conceptuelle de p. 411 sur un morceau de papier (horizontalement) et suis les directives sur la page; ajouter une autre cercle pour "enquête" - faire les définitions ou explique (avec exemples si possible) "facteurs d'influence" et "enquête"


 * remettre lundi - 1 par groupe - partie 1 et 2 (les deux côtés de la dernière feuille du livret du projet)